Index des colloques


  • Colloque Appropriation du français en situation diglossique, 24_26 fév. 05
  • Journée Acquisition des langues: une interdisciplinarité nécessaire, 20 janv. 06
  • Journée AFLA Apprentissage des LV à l'école 16 nov 06
  • Demi journée thématique Acquisition et plurilinguisme janvier 2008
  • Demi_journée Acquisition, Séminaire MoDyCo, 29 nov. 2006
  • ColDoc 2008, colloque des jeunes chercheurs de MoDyCo
  • Journée Français périphériques et corpus oraux 17 avril 2008
  • Journées Dynamiques des francais et corpus 5 et 6 février 09
  • Journees Dynamiques des francais et corpus 28 29 janvier 2010
  • ColDoc 2010 La définition
  • JE Narration 22 octobre 2010
  • ColDoc 2011 Enonces en situation
  • Journee SLP 2012 Competence Performance
  • Colloque Cognition et littéracies mars 2012
  • ColDoc 2012 Traitement de corpus
  • Colloque Nature complexite linguistique juillet 2012
  • Workshop: Beyond the tyranny of writing, Luxembourg mai 2014
  • Colloque ELAN mars 2015
  • JE Narration 22 octobre 2010

    Journée NARRATION 22 Octobre 2010

    Laboratoire MoDyCo, Université Paris Ouest Nanterre, Bâtiment A Salle 407

     

    9 h 30 : Marie Kugler-Lambert et Christiane Préneron (CNRS/ MoDyCo) :

    Continuité discursive et intersubjectivité dans les récits d’enfants en difficulté d’apprentissage (du langage écrit vs des mathématiques)

     

    10 h 15 : Colette Noyau (Université Paris Ouest Nanterre La Défense/MoDyCo) :

    Les avatars d’un conte traditionnel africain entre ses reformulations successives en L1 et en L2

     

    11 h : Pause café 

     

    11 h 30 : Maria Kihlstedt (Université Paris-Ouest Nanterre La Défense/MoDyCo) :

    Références temporelles chez des enfants bilingues - le rôle du linguistique et du cognitif

     

    12 h 15 : Pause déjeuner

     

    14 h 15 :  Edy Veneziano (Université Paris Descartes/MoDyCo) :

    Compétences narratives et méthodes d'interventions : Peut-on aider les enfants à "mieux" raconter?

     

    15 h : Claire Martinot (Université Paris-Descartes/MoDyCo) :  

    Compréhension et production en langue : quelle corrélation peut-on établir ? Cas d'une restitution d'histoire

     

    15 h 45/16 h 45 : Discussion/Conclusion

     

    Résumés téléchargeables ci-dessous.

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  • RésumésJournéeNarration.pdf